初中诗歌赏析题.对下列诗句理解品析有误的一项是( )(3分) A.“大漠孤烟直,长河落日圆.”这两句分明就是一幅画,诗中 有画的构图;天边的落日、空中的烽烟、地上

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 05:25:22
初中诗歌赏析题.对下列诗句理解品析有误的一项是(   )(3分)   A.“大漠孤烟直,长河落日圆.”这两句分明就是一幅画,诗中                  有画的构图;天边的落日、空中的烽烟、地上

初中诗歌赏析题.对下列诗句理解品析有误的一项是( )(3分) A.“大漠孤烟直,长河落日圆.”这两句分明就是一幅画,诗中 有画的构图;天边的落日、空中的烽烟、地上
初中诗歌赏析题
.对下列诗句理解品析有误的一项是( )(3分)
A.“大漠孤烟直,长河落日圆.”这两句分明就是一幅画,诗中

有画的构图;天边的落日、空中的烽烟、地上的河流点染于大漠;有画的线条:纵的烟、横的河、圆的落日;有画的色彩:黄的沙、青灰的烟、橘红的夕阳、白的河水.实乃“诗中有画”.
B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”诗人以其独特的想象和主观感受,以春天之梨花喻秋冬之飞雪,比喻新颖,不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来,也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉. C.“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.”写出了塞下秋天天气之“异”——极其寒冷,如同“胡天八月即飞雪”,表现塞下秋景与中原秋景的不同,连大雁也过早地飞离衡阳.
D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.”这三句是作者将游子沦落之情寄托于九种看似孤立的景物之中,用有形之物来表现无形之情,具体可感,生动形象.

初中诗歌赏析题.对下列诗句理解品析有误的一项是( )(3分) A.“大漠孤烟直,长河落日圆.”这两句分明就是一幅画,诗中 有画的构图;天边的落日、空中的烽烟、地上
个人的理解,选C
诗句中并没有写出塞下秋景与中原秋景的不同,诗句中的“异”写的是秋天来临,天气相比之前有所变化,大雁感受到天气的变化,也没有了留意,衬托出悲凉的气氛

初中诗歌赏析题.对下列诗句理解品析有误的一项是( )(3分) A.“大漠孤烟直,长河落日圆.”这两句分明就是一幅画,诗中 有画的构图;天边的落日、空中的烽烟、地上 初中诗歌赏析题下列诗句品析有误的一项是(3分) A.“海日生残夜,江春入旧年”,这两句诗极具艺术表现力.诗人赋予“日”与“春”以物的新旧交替,“生”与“入”以人的意志情思,蕴含着 下列对观沧海理解有误的一项是() 谈谈对下列诗句的理解 选出下列对诗歌赏析有误的一项————————————( )A.“东临碣石,以观沧海.”开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象.“观”字统领全篇,是诗的线索,以下由“观” 选出下列对诗歌赏析有误的一项————————————( )A.“东临碣石,以观沧海.”开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象.“观”字统领全篇,是诗的线索,以下由“观” 何其芳 欢乐 下列对诗歌内容赏析不正确的一项是 行道树 --下列对课文内容理解有误的一项是( )下列对课文内容理解有误的一项是( )A、《行道树》末句说:“我们是一列忧愁而又快乐的树.”行道树忧愁的是自己“立在城市的飞尘里”,“一身 根据李白的“送友人”回答下列问题青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征.浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,萧萧班马鸣.9、对诗歌赏析有误的一项是( )A、“送”字统领了诗 对诗句的理解 语文诗歌的炼字赏析题和理解题意题的解题步骤是什么 这首诗的理解和分析.有误的两项是茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.8.下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两 初中关于语文阅读题的答题技巧:对一句话的理解和对一句话的赏析答题各有什么不同 紫薇花 杜牧 下列理解有误的一项是() a诗中的紫薇花清新俏丽.b紫薇花开得盛,但代替不了春天.再补充两个选项,c诗歌写的对象是紫薇花,它在春天傲然挺立.d诗人咏物抒情、借花喻人,传达 北岛诗歌的赏析. 李白关于月亮的诗句,要对月亮诗句赏析 关于木兰诗下列对诗句的品析有误的一项是()A.朔气传金柝一句中“朔”指北方.可译为:打更的声音在寒气中传送.表现了军旅生活的单调,无聊.B.”寒光照铁衣”一句,用寒光和铁衣展示 对《长恨歌》的恨理解和赏析