在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感到生命的美丽. 这份美丽来自顽强.在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源.一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 07:50:51

在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感到生命的美丽. 这份美丽来自顽强.在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源.一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,
在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感到生命的美丽.
这份美丽来自顽强.在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源.一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着丛丛雪花,煞是好看.我真想采一丛做纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉过我它每生长一毫米,需要一百年.这丛地衣高约四五厘米,算来有几千高寿.比起人来是“老祖宗”了,岂敢动它一指!
这份美丽来自和谐.踏上南极的第一天,在西海岸的礁石上,巧遇渴望已久的企鹅,尽管它是孤身一只,却给我们带来极大的欢乐.一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着,恨不得把那只小精灵拥在怀里.小企鹅落落大方,穿着黑色的“燕尾服”,恰到好处地“吻”着女队员的手指,一派南极主人的优雅风度.……作为南极的主人,它们与自己的同伴和谐相处,与初来乍到的人类结交朋友,共享天趣.人与动物,共同诠释着一个理念—“生命是平等的”.
这份美丽来自奉献.我们走进南极那天,从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿,和我们一起到了长城站.长城站上的中国人都认识他.开始,我并没有十分在意.后来,我们访问捷克站,才对他肃然起敬.他是捷克站站长,一所大学的教授.他的捷克站与众不同,不仅地处海峡深处,交通十分不方便,环境非常严酷,而且经费极短缺,因为它是一个民间考察站,得到的只是政府道义上的支持.他和他的伙伴生活在严寒中,没有电热器,靠风力发电照明,灯光如豆,物质的匮乏,更是捉襟见肘,当家食品是一粒粒黑豆.我们到别的站访问,带的礼物是长城挂毯.到捷克站.长城站的管理员说给老头来点实的,背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果.老教授选择的课题,是人类在南极生活的生存极限,他是用自身来做实验!尽管他蓬头垢面,衣衫褴褛,但他是美丽的,因为这种精神而美丽.老教授的捷克站,没有电视,没有音乐,没有充足的补给,唯有海风,唯有天籁,唯有纯净.在这样一个苦地方,老教授还不忘用海石垒成路标,路标以内不准践踏,因为哪里长满苔藓,要是在这些苔藓上踩一脚,它们会停止生长二十年!
在纳尔逊冰盖脚下,捷克老教授预支着自己的生命,用来证明人对自然可以减少索取,演算着人对自然索取与给予的正确比例,这是一种真正的科学精神.
作者从哪几个方面感受到了“生命的美丽”?
1
2
3
“但马上为这个念头而自责”中的“这个念头”是指什么?为什么会“自责”?
“这份美丽来自和谐”作者是怎样阐述这种“和谐”的?
捷克站与众不同体现在那几个方面?
作者说捷克老教授的精神是一种真正的科学精神,为什么这样评价?

在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感到生命的美丽. 这份美丽来自顽强.在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源.一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,
21在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感到生命的美丽.
22、具有顽强的生命力.
23、与同伴和人类和谐相处.
24、捷克老教授为科学献身的奉献精神.
25、对具有顽强生命力的苔藓、能和同伴与人类和谐相处的企鹅、具有奉献精神的老教授的赞美之情.
26、欲扬先抑,反衬捷克老教授为科学献身的奉献精神.
27、捷克老教授在考察研究中不顾身体,忘我工作.
虽然对不上但是意思差不多你可以挑着写上