5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 22:47:02
5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某

5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某
5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条
同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形.为此,
(1)、已知:如图(1),在△ABC中,AB=AC,∠A=36°.直线BD平分
∠ABC交AC于点D.求证:△ABD与△DBC都是等腰三角形;
(2)在证明了该命题后,小明发现:下列两个等腰三角形如图(2),(3)也
具有这样特性.请你在图(2)、图(3)中分别画出一条直线,把它们分成两
个小等腰三角形,并在图中标出所画等腰三角形两个底角的度数.
(3)接着,小明又发现:直角三角形的一些非等腰三角形也具有这样的特性,如:直角三角形斜边上的中线可把它分成两个小等腰三角形,请你画出两个既有这种特性的三角形的示意图,并在图中标出三角形各内角的度数.(说明:要求画出的两个三角形而且既不是等腰三角形也不是直角三角形.)

5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某
(1)∵∠BAC=36°,AB=AC,
∴∠ABC=72°=∠C
∵BD平分∠ABC
∴∠ABD=36°=∠CBD
∴AD=BD
∴△ABD为等腰三角形
∵∠C=72°,∠CBD=36°
∴∠CDB=72°
∴△DBC为等腰三角形
后面的没图了,不过用同样的方法应该能做出来

因为AB=AC,∠A=36所以∠ABC等于∠ACB,等于72°又因为直线BD平分交AC于点D。所以∠ABD等于∠BDC,等于72°/2=36°.那么,∠A=∠ABD=36°所以:△ABD是等腰三角形

(1)证明:
∵AB=AC,∠BAC=36°,
∴∠ABC=∠ACB=72°
∵BD平分∠ABC
∴∠ABD=∠BAC=36°,∠BDC=∠ACB=72°
∴△ADB与△ACB是等腰三角形
(2),(3)的图呢 ???

5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某 问一道数学题,快!要求正确,详细 5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具图在http://zhidao.baidu.com/question/188872880.html?si=2 同学们探究下面命题的正确性:顶角为的等腰三角形具有一种特性,即经过它顶角为的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形.标出所画等腰三角形 命题的正确性是什么 在一节数学课上同学们探究新知用了三分之一小时巩固练习用了四份之一小时探究新知比巩固练习用了多长时间 请证明这一命题的正确性 同学们探索下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它的某一顶点的一条直线可以把它分成两个小等腰三角形.⑴如图①,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC,交AC于点D.求 在一节数学课上,同学们探究新知用了1/3小时,巩固练习用了1/4小时,探究新知比巩固练习多用了多少时间? 个命题正确性 上数学课的英文 我梦见个我的初中同学还有小学同学在一起上数学课, 数学课上老师讲解新课用了整节课的3分之1,同学们讨论用了整节课的5分之1,其余用来练习,同学们练习站整节 请你和同学们一起探究下面的问题:有一群小鸟在河边轮番攻击一个不明物体,该物体是花瓶状的,外壳上还有请你和同学们一起探究下面的问题:有一群小鸟在河边轮番攻击一个不明物体,该 真命题的正确性是经过( )证实的,这样的真命题叫做定理 真命题的正确性是经过( )证实的,这样的真命题叫定理 命题的正确性是用( )的 这样的真命题叫做定理.( ) 填什么? 下面是数学课上的一个学习片段,阅读后请回答下面的问题:学习了相交线、平行线与平移的内容以后,钱老师请同学们交流讨论这样一个问题:“如果两角的两边分别平行,那么这两个角的位置 数学课上李老师给同学们出了一道整式求值练习题