(4)该同学将小桌和砝码又放到一块木板上,如图乙所示

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 08:55:42
(4)该同学将小桌和砝码又放到一块木板上,如图乙所示

(4)该同学将小桌和砝码又放到一块木板上,如图乙所示
(4)该同学将小桌和砝码又放到一块木板上,如图乙所示

(4)该同学将小桌和砝码又放到一块木板上,如图乙所示
小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,
(1)保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小明发现接触面积越大.小桌陷入沙子越浅,说明压力的作用效果与__________有关.
(2)保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力,小明发现压力越大,小桌陷
入沙子越深,说明压力的作用效果与_____________有关.
(3)实验过程中,压力的作用效果是通过________________________________表现出来的.
(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上,如图20乙所示,比较甲、乙两种情况后,小明认
为压力的作用效果还与接触面的材料有关,请对此结论作出简要评价.
__________________________________________________________________________.(1)受力面积
(2)压力大小
(3)小桌陷入沙子深浅即物体受压形变量大小
(4)小明这一结论是正确的.压力的作用效果与受压物体的强度有关.
是这个题目吗

图乙???

图类?

(4)该同学将小桌和砝码又放到一块木板上,如图乙所示 某同学在一块平放于地面的木板上行走,已知木板重200牛,木板面积0.5平方米,每只鞋底面积是200平方厘米,设他在木板上行走对木板压强是3×10的4次方帕,求;该同学站在木板上对地面的压强多 某同学将一实际质量为8.7克食盐放在天平上称重,但将砝码和食盐的位置放反了,则该同学所称得的结果是多少 将一块铁烧红,再放到冰块上会怎样? 为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌;②海绵;③砝码;④木板; ⑤盛有适量水的矿泉水瓶;⑥装有沙的容器等供同学们选择. 同学所选的 如图所示,质量为M的木板上放一块质量为m的木块,木板和木块之间的摩擦数为u1,木板和地面之间的摩擦因数为u2,问加在木板上的水平力F多大时,才能将木板从木块下抽出来?】将木板从木块下抽 给你用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙的容器,设计一个实验关于压力 (2010•无锡)为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌;②海绵;③砝码;④木板;⑤盛有适量水的矿泉水瓶;⑥装有沙的容器等供同学们选 探究压强的大小与哪些因素有关?器材如下:①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器;同学所选的四组器材中,不能达到目的的是?A①③⑥,B②⑤,C② 在一块质量为20kg,厚度为5cm的松木板上,装上700kg的货物后,放到结冰的河面上,若冰面能承受的最大压强是7×10^4Pa,人拉着木板能否将这些货物安全运过河?(干松木密度为0.4×10^3kg/m^3.人对冰面的 在一块质量为20kg,厚度为5cm的松木板上,装上700kg的货物后,放到结冰的河面上.若冰面能承受的最大压强是7x10的4次方Pa,人拉着木板能否将这些货物安全运过河?(干松木的密度p=0.4x10的3次方|m&sup 某个同学用天平称一木块的质量盘中有50g砝码1个20g砝码2个游码在标尺上到4则被测木块的质量为?当他纪录好后发现木块和砝码放反了则该木块的质量正确值是多少 物体测量中如果“右物左码”怎么测量?某同学将以实际质量为8.7g的食盐放在天平上称量(1g以下用游码),但将砝码和食盐放反了,则该同学所称结果为? 如图所示,质量为M的木板上放一块质量为m的木版,木板和木块之间的摩擦数为u1,木板和地面之间的摩擦因数为u2,问加在木板上的水平力F多大时,才能将木板从木块下抽出来? 某同学用托盘天平称量5.1g药品,称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了.请分析该同学实际称得的药品的质量为A 5.3gB 5.1gC5.0gD4.9g 某同学用天平称量5.3克药品,称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了问该同学称的药品的质量是多少答案是5.6 4.4 5 5.3 是不是答案错了 某同学用托盘天平称5.1g药品,称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了,请分析该同学实际称得质量A5.3g B5.1g C5.0g D4.9g 总是搞不清楚这里面的关系 一块长方形木板长4米,宽3米,要在木板上锯下一个最大的正方形,这个正方形的周长和面积各是多少?