语文作业本第2单元复习题答案!11初一下！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！的

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语文作业本第2单元复习题答案!11
初一下！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！的

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第二单元自测题
1.C 2.C 3.C 4,①棵改颗②晨改辰③梢改销④胜改盛5,①悦、愉快②表示可能或能够③这④反省甲①去掉"和目的"②"却会"改为"但也可能"③"欣赏到片改为"思考"④"克服"改为"攻克"7甲①比喻②拟人③排比反复④比喻 夸张$.因为它们自己选择了命运,并且认识到任何一项神圣的事业都需要付出痛苦甚至牺牲.9.不离题.这样写更加突出了行道树甘愿忍受黑暗、孤独和不被理解的痛苦,而无私奉献的精神.10.为城市的日益污染而优愁,为自己不断地创造清新空气、奉献自我价值而快乐.11.答案大致符合即可,如:吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大.12.第1至4段为第一层,第5至6段为第二层.采用对比写法.13.追逐、寻觅、忙碌、奔波.14.受名利场的诱惑,会掉人不可自拔的危险深渊.15.它拒绝种种扑朔迷离的诱惑,对身边的一切安之若素,内心宁静而纯净.16.①更加②跟从③说④书法、写字17.C
18.①(他)每天以写十本作为指标,于是书法大有进步.②有时回复别人的书信,稍不合意,一定不厌其烦地再三修改.玲.一是要认真刻苦地练好基本功,二是要善于利用时间多读
多想.
11 春
1.run zha bao cheng suo sou 2.①"棉薄"改为"绵薄"②"烦燥"改为"烦躁"③"疏菜"改为"蔬菜"④"挑踢"改为"挑剔"3甲①钻②笼③逼4甲①运用反复和拟人,形象地写出了盼望春天到来的急迫心情.②运用比喻,写出了春天充满着朝气和活力.5.争相开放,绚丽多彩,花香味甜,野花遍地.6.衬托出花的香甜.7.通过触觉,形象地写出了春风的温柔.8.此题意在让学生充分想像,答案不求一致,如:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去."吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你.9.因为不知春为什么会充满勃勃生机,蕴藏着使人要爆发的力量.10.树木含苞欲放,气息清凉舒适,声音婉转感奋.11.略12.热情地赞美春天,并急切为
春天贡献力量.13.略
12济南的冬天
1.A 2.zhuo huo cheng xiang zao zhu 3.①贯-惯 象-像②苹-萍 澡-藻 ③侠-狭 畅-敞4.《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》 5.特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里.6.全在天底下晒着阳光,有一圈小山围着.7.突出了济南冬天的温暖,以及济南人对家乡冬天的喜爱之情.8.比喻、拟人,突出了济南冬天的温暖和慈善.9.树叶绿得发黑;果实由青变黄,散发清香.10.早晨:明丽中午;热烈黄昏;透明〔温柔)月夜:静谧11.都借助想像,使景物动态化,第
①句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态.第②句形象地描写出月光从天空泻到江面的情态,12,略
13山中访友
1.fei qiao ning xuan che zhan 2.①口舌.②很感兴趣地谈论.③共同经历困难和危险的处境.3①运用拟人,写出了溪流水声的动人悦耳.②运用反问,突出了老柏树慈祥地为我遮雨,给我恩泽.4 ①不拉赞助②云岭上掠过一群归鸟 5,因为作者要独自与"山中的众朋友"倾诉心声.6.古桥;古老而坚韧.7甲向我打着青翠的手势.有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神.每一株树都在看我.8.表达对大自然的热爱之情.9甲水流越来越大,水面越来越宽.10,"沉沙"象征安于现状、对前途失去信心的保守势力;写沉沙更突出大江的进取精神.11.冲破阻力,不知疲倦,永远进取的精神.12.略
14.秋天
1.略2.①停留,休息②高远空旷③干捆,没有水④睡梦3.草野、蟋蟀声、溪水、溪石、笛声.4.草野寥阔,溪水枯捆、清冽,女孩牧羊.5甲热情赞美了秋天是一个景色优美的收获季节.6.欠伸着,揉他们的眼睛.7.因为在秋天和冬天,小草睡了,萎黄了.8.因为春天到了,小草苏醒了;也因为小草绿了,表明春天到了.9.把小草写活了,显示出春天充满着勃勃生机.10.略
15古代诗歌五首
1.jie dan song di chan se 2.①涨满②将尽未尽③信④另一个⑤出现 ⑥黄昏时3.略 4,①孟德 东汉②乐天 香山居士 唐③幼安 稼轩 宋 ④元戏曲5甲(B)改为(渐渐地,快要)6.早莺、新燕、浅草都是初春的景物.7.热情赞美西湖春天的美好景色,表达了诗人的喜悦之情.8.略9.①才②悄悄地③红的花④沉甸甸lo.一二句直接抒写夜雨降临的欣喜;七八句写次日早晨的雨后景象让人倍感欢欣.11.意思符合即可.前一种看法的理由;诗人对这场雨欣喜不已,从前一天晚上到第二天早晨一直在关注,所以这两句诗写的是亲眼目睹的实景.后一种看法的理由:诗人写的是一瞬间的感受,这场适时而降的雨让诗人欣喜不已,于是他想像第二天早晨,雨后的锦城景色更加动人,更加鲜亮.
12.略

加油好好学习

请问你是初几的？
是 浙教版的吗？

1.源，瑰，雅，摹
2.（1）（2）（3）书上有的你可以抄的
（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（5）烽火连三月，家书抵万金。
3.A,B
4.B
5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？
答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。
6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......

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1.源，瑰，雅，摹
2.（1）（2）（3）书上有的你可以抄的
（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（5）烽火连三月，家书抵万金。
3.A,B
4.B
5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？
答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。
6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......”？联系相关背景，说说你的理解。
答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。
7.和《最后一课》描写课前气氛一样，文中第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。
答：①潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸。
②今天，屋里像坟墓那样潮湿，静寂。（自选一句）
写出了人们压抑、沉闷的心情，烘托人们内心的沉痛。
8.学生们上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化？
答：以前吵吵闹闹、蹦蹦跳跳，现在院里没有任何声音。表现了学生们的爱国情感和亡国后的悲愤心情。
9.选段中有一组同义词，请找出来并作解释。
答：惟和但；解释：只
10.用现代汉语写出下面句子的意思。
问女何所思，问女何所忆。
答：问姑娘在回忆什么，问姑娘在思念什么。
11.木兰为何从军？这体现了她是一个怎样的人？请结合原文回答。
答：因“阿爷无大儿，木兰无长兄。”她是一个孝顺、热爱国家的人。
12.从画线句中，你读到了什么？（提示：可从环境、人物等角度思考）
答：从“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”看出战争非常紧张；从两个“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对亲人的思念之情；从“旦、暮”可以看出木兰行军速度快，战事非常紧迫。
13.解释下列加点的词语。
（1）什么时候才能够 （2）跑
14.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
答：这首诗通过写马的自述表现了诗人想建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。

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