作业帮初一上册语文《王几何》质量监测11.从人描写的角度分析下列句子的表达作用.（1）大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一起哄堂大笑!（2）矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 10:02:04
初一上册语文《王几何》质量监测11.从人描写的角度分析下列句子的表达作用.（1）大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一起哄堂大笑!（2）矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副
初一上册语文《王几何》质量监测11.从人描写的角度分析下列句子的表达作用.
（1）大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一起哄堂大笑!
（2）矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情.
初一上册语文《王几何》质量监测11.从人描写的角度分析下列句子的表达作用.（1）大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一起哄堂大笑!（2）矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副
(1)写出了当时大家开心,快乐的心情,烘托了欢乐的气氛
(2)通过细节描写,写出了老师得意的神情,也写出了老师的性格特征
初一上册语文《王几何》质量监测11.从人描写的角度分析下列句子的表达作用.（1）大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一起哄堂大笑!（2）矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副
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