作业帮读焦晓骏《怎样成为一名优秀英语教师》的感悟
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 08:34:15
读焦晓骏《怎样成为一名优秀英语教师》的感悟
读焦晓骏《怎样成为一名优秀英语教师》的感悟
读焦晓骏《怎样成为一名优秀英语教师》的感悟
怎样做一名优秀幸福的英语教师?这个问题有人可能回答得非常完美,因为人都有一个良好的愿望,但不是每个人都能做到的.一个优秀的英语教师在学生心目中是什么样的?焦晓骏老师在本书序言中就写得非常明白.首先,这类教师谙熟对学生的激励之道,总是用欣赏的眼光去激发学生学习的信心.其次,他们的课堂总是妙趣横生,即便是在看似枯燥的语法课上也笑声不断.再次,当学生需要帮助的时候,无论是在学业上,还是思想上或物质上,这类教师都会用温暖的双手来传递关心与爱护.此外,他们的业务水平自然也不错：语音纯正、知识丰富、讲解清晰、教态自然.但当我看完这本书之后,我深深认为这是一本为真正教师而写、由真正教师所写、写真正教师思想的书.书中分别从上篇、中篇和下篇,告诉我要想成为一名优秀的英语教师得去研究、得有智慧、得去创新.一、 做个“研究型”的英语教师 我每天都一直在教学,不曾深入了解英语教学与研究的历史与现状.不知道80年代张思中的“十六字”教学法,不认识刘振海的“二十四字”整体教学模式,不了解包天仁的“四位一体”教学法,只对当今的“任务型教学法”略有所知.当我每阅读完每一种教学法的时候,我似乎也慢慢知道了当今英语教学模式的演变过程.以前我的研究只为了在评课或做课题研究,但现在在备课的时候,我总会先考虑这节课该用哪种教学方法会更为适合?在评课、观看的过程中,我更深刻地去思考这位上课老师的教学方法.慢慢地,我发现研究不再只出现在某种场景,研究应该是要成为习惯.二、 做个“智慧型”的英语教师 教师面对的教学对象是一个个性格迥异的孩子.如何与孩子们打交道并走入他们的心灵?如何帮助他们理解语言的学习过程?如何为他们创设良好的成长空间?这需要我们有足够的“临场”智慧与交际技巧,也需要我们有正确的“人本观”与课程观.所以,我认为当一名老师,不管是课堂教学还是课后与学生相处,都必须使用上智慧.三、 做个“创新型”的英语教师 没有人是天生具备创新思维的,优秀教师不断创新的“冲动”往往是他们在教育、管理、活动和协调等实践过程中探索工作规律、反思教学行为、保持进取意识的结果.本学期我在教学方法上常会进行一些创新的做法,在工作中加点“盐”、加点“醋”,可能会更好“味”.最后,要成为一名优秀英语教师实在不容易,除了专业类的培训等技术层面的东西外,还应有良好的职业素养,这样才能获得独特的“磁场”,让孩子们更加爱上老师,爱上英语.