作业帮鼎湖山听泉和林中小溪（1）鼎湖山听泉作者的感悟是?（2）为什么说泉水是鼎湖山的灵魂?（3）林中小溪作者的感悟是?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 17:25:51
鼎湖山听泉和林中小溪（1）鼎湖山听泉作者的感悟是?（2）为什么说泉水是鼎湖山的灵魂?（3）林中小溪作者的感悟是?
鼎湖山听泉和林中小溪
（1）鼎湖山听泉作者的感悟是?
（2）为什么说泉水是鼎湖山的灵魂?
（3）林中小溪作者的感悟是?
鼎湖山听泉和林中小溪（1）鼎湖山听泉作者的感悟是?（2）为什么说泉水是鼎湖山的灵魂?（3）林中小溪作者的感悟是?
文章中作者的写作重点是“泉”,作者的意图是——赞泉、颂泉,而“听”只是在一个特定时段、场景下认识“泉”的手段.
作者为什么选择“听”泉,而不是“看”泉,有三点原因：① 作者登山时,雨意尚未消尽,山间还有雾气、水汽,看不清溪流,所以作者选择了“听”.② 小溪泉抵不上大瀑布壮观,去摹形描状,很难生色.③ 通过 “听”,让读者借助作者的描述,在想象中去捉摸泉之形,去品味泉之美.
空间：岸边——寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺（半山） ——主
时间：黄昏（1-5）——晚饭后（6-7）——夜间（8-10） ——次
未见泉形,先闻泉声,如闻泉影：泠泠淙淙、极清朗→心情变化：顿生雀跃之心→去努力捉摸泉形.
写出了山泉之多（暗示鼎湖山生态环境之好）.以及山泉时隐时现（半含半露、欲近故远）的特点.这就找到了山泉与调皮的爱女之间的相通之处,情感上自然由爱女而爱泉,这样作者就会用听去领略感受泉声,喜爱泉水之情流露在字里行间.
钟泉之声结合相应,把钟声与泉声分别化为老人与孩子,钟声浑厚似老者,泉声清亮若孩童；钟声表现出鼎湖山的古老幽远,泉声表现鼎湖山的年轻活力.
作者深夜听泉,别有一番滋味,指的是：一是多层次的泉声：柔曼、清脆、厚重、雄浑,是按照由弱到强、由轻到重、由小到大的顺序进行描绘；二是在泉水的交响中,作者领悟到了人生、社会和宇宙的发展规律；三是在听泉的过程中,作者完成了自我心灵的净化.
本文扣住一个“泉”字,抓住“听”这个关键精选材料,有详有略,有直接描写,有间接描写,有运用比喻等修辞手法描写山泉.从自身对泉水的喜爱之情的不断升华中,透露出对人生的见历史是生生不息的,美感是充满生机的.
小溪在林中冲破重重障碍奋然潜行的道路和一个人的生活道路有许多相似之处:小溪追求到达大洋的过程中,遇到了像云杉\石头\洼地等一个个障碍;而认识能够的道路不可能是平坦的大道,也不可能一帆风顺,必然会遇到许多困难和挫折.小溪棉带障碍,毫不犹豫地挑战障碍,最终顺利到达自由的大洋;一个人,只有沿着陡峭的崎岖不平的道路勇敢潜行,才有希望实现自己的理想
感悟到人生哲理的:人生要有奋斗的目标,要有为目标而奋斗的勇气和毅力,.只有不断招生困难的人,才能真正享受到生活的乐趣.
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