再一次数学课上,洪老师在黑板上画出了如图所示的图形,并写下了四个等式1.AB=BD 2.CE=DE 3.∠CAE=∠DBE 4.∠C=∠D要求同学们从这四个等式中选出两个作为已知条件,一个作为结论,编一道数学题,请

再一次数学课上,洪老师在黑板上画出了如图所示的图形,并写下了四个等式1.AB=BD 2.CE=DE 3.∠CAE=∠DBE 4.∠C=∠D要求同学们从这四个等式中选出两个作为已知条件,一个作为结论,编一道数学题,请 在数学课上,老师拿来六个大小相同的正方体,摆到讲桌上,让同学们画摆出的几何体的三视图.小华和小明到前面看了看这个几何体,并在黑板上画出了他们看到的主视图和左视图,如图5.4-12所示. 今天老师在黑板上写字时画了一个如图的符号, 为什么上数学课看着黑板或老师想睡觉? 在一次数学课上李老师在黑板上出示如果有人就回答我挺你 在一次数学课上,王老师在黑板上画图,如图,并写下了四个等式：①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE．要求同学从这四个等式中选出两个作为条件,推出△AED是等腰三角形．请你试着完成王老 在一次数学课上,王老师在黑板上画图,如图,并写下了四个等式：①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE．要求同学从这四个等式中选出两个作为条件,推出△AED是等腰三角形．请你试着完成王老 在数学课上,老师拿来6个大小相同的正方体,摆在讲桌上,让同学们画摆出的几何体的三视图.小明和小华到前面看了一看这个几何体,并在黑板上画出了他们看到的主视图和左视图,如图所示,那 在数学课上,老师拿来6个大小相同的正方体,摆在讲桌上,让同学们画摆出的几何体的三视图.小明和小华到前面看了一看这个几何体,并在黑板上画出了他们看到的主视图和左视图,如图所示,那 在数学课上林老师在数学课上,林老师在黑板上画出如图所示的图形（其中点B、F、C、E在同一直线上）菁优网,并写出四个条件：①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2．请你从这四个条件中选出三 椭圆怎么在黑板上简单画出 数学课上老师出了一道题： 今天数学课上,老师 数学课上,老师出了一道题：化简根号（1-根号2）的2次方数学课上,老师在黑板上出了一道题：化简 根号（1-√2)²,同学们马上举手发言,小刚站起来说：“老师这道题太简单了,因为平方与 我是数学课代表,星期五老师跟我说了作业,让我写在黑板上,但是我写错了,老师很暴力,她会怎样 在数学课上,老师随便在黑板上写了一个数10296,然后请同学找一个尽量小的自然数,是它与10296的乘积正好是某一个数的平方,想想看,这个数是几? 数学课上,李老师在黑板上随手写下一串数字：1,5,9,13,...,那么2009是第几个数?快10’ 今天老师在黑板上画了一个＃ 然后在#上写上40 60 老师就问位于那个半球 是如何来判断的