如何鉴别下列六瓶未知气体N2、O2、CO2、H2、空气和CH4?

如何鉴别下列六瓶未知气体N2、O2、CO2、H2、空气和CH4?
如何鉴别下列六瓶未知气体N2、O2、CO2、H2、空气和CH4?

如何鉴别下列六瓶未知气体N2、O2、CO2、H2、空气和CH4?
如果可以点燃的是H2 CH4,点燃产物在能使澄清石灰水变浑浊的就是CH4,另一个为H2
如果有助燃作用的,使带火星木条复燃的是 O2
使带火的木条熄灭的是N2 CO2,将两种气体加入到澄清石灰水中变浑浊的说是是CO2,无明显现象的是N2
最后就是空气了.

把未知的气体编号为A、B、C、D、E、F，依次进行下列实验： H2 O2 CO2 CO CH4 空气用燃着的木条试验木条火焰无明显变化的是空气 木条燃烧更加旺盛的是氧气 使火焰熄灭的气体通入澄清石灰水出现浑浊的是CO2 无浑浊的是N2 能燃烧的气体用冷而干燥的烧杯罩住火焰 有水珠生成将燃烧产物通入澄清石灰水出现浑浊的是CH4 无浑浊的是H2 无水珠生成的是CO...

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把未知的气体编号为A、B、C、D、E、F，依次进行下列实验： H2 O2 CO2 CO CH4 空气用燃着的木条试验木条火焰无明显变化的是空气 木条燃烧更加旺盛的是氧气 使火焰熄灭的气体通入澄清石灰水出现浑浊的是CO2 无浑浊的是N2 能燃烧的气体用冷而干燥的烧杯罩住火焰 有水珠生成将燃烧产物通入澄清石灰水出现浑浊的是CH4 无浑浊的是H2 无水珠生成的是CO

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1.滴加入石灰水，使之变浑浊的是CO2
2.对于剩下气体。用一根点绕的木条，分别放在瓶口。使火焰减小甚至熄灭的是N2，使燃烧更加剧烈的是O2，没有变化的是空气
3.对于移走木条后仍在燃烧的两瓶，加入石灰水，变浑浊的是CH4，另一瓶为H2

切记不敢贸然把带火星或者点着的火柴一个一个先试，小心遇见氢气和甲烷爆炸。
讲气体通过澄清石灰水，混浊的是二氧化碳。通过炙热的氧化铜，有红色金属产生的是氢气。可讲剩下气体燃烧，支持燃烧的是甲烷 注意验纯。再用点着的火柴，熄灭的是氮气，不变的是空气，变旺的是氧气。...

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切记不敢贸然把带火星或者点着的火柴一个一个先试，小心遇见氢气和甲烷爆炸。
讲气体通过澄清石灰水，混浊的是二氧化碳。通过炙热的氧化铜，有红色金属产生的是氢气。可讲剩下气体燃烧，支持燃烧的是甲烷 注意验纯。再用点着的火柴，熄灭的是氮气，不变的是空气，变旺的是氧气。

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以下按先后顺序
①能使澄清石灰水变浑浊的是CO2
②剩余四瓶在空气中能被燃烧产生淡蓝色火焰的是H2和CH4,产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是CH4,只产生水的是H2
③能使带火星木柴复燃的是O2
④剩余两瓶能支持蜡烛静静燃烧的是空气

将燃着的木条分别伸到六个集气瓶口，使木条燃烧更旺的是氧气；使木条熄灭的是氮气和二氧化碳，将澄清的石灰水倒入两个集气瓶中，是石灰水变浑浊的是二氧化碳，无现象的是氮气；被木条点燃，产生蓝色火焰的是氢气和甲烷，将澄清的石灰水分别将澄清的石灰水倒入两个集气瓶中，是石灰水变浑浊的是甲烷，无现象的是氢气。...

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将燃着的木条分别伸到六个集气瓶口，使木条燃烧更旺的是氧气；使木条熄灭的是氮气和二氧化碳，将澄清的石灰水倒入两个集气瓶中，是石灰水变浑浊的是二氧化碳，无现象的是氮气；被木条点燃，产生蓝色火焰的是氢气和甲烷，将澄清的石灰水分别将澄清的石灰水倒入两个集气瓶中，是石灰水变浑浊的是甲烷，无现象的是氢气。

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将燃着的木条伸入集气瓶中，如果木条燃烧得更旺，恭喜你，氧气被你鉴别出来了；如果木条熄灭，则是氮气或氧气，如果气体燃烧，则是氢气或甲烷，如果木条燃烧情况变化不明显，则原气体是空气。
然后在使木条熄灭的两个集气瓶中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊的，则原气体是二氧化碳无明显现象的，是氮气；再在气体燃烧后的两个集气瓶中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊的，则原气体是甲烷，无明显现象的，则原气体是氢...

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将燃着的木条伸入集气瓶中，如果木条燃烧得更旺，恭喜你，氧气被你鉴别出来了；如果木条熄灭，则是氮气或氧气，如果气体燃烧，则是氢气或甲烷，如果木条燃烧情况变化不明显，则原气体是空气。
然后在使木条熄灭的两个集气瓶中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊的，则原气体是二氧化碳无明显现象的，是氮气；再在气体燃烧后的两个集气瓶中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊的，则原气体是甲烷，无明显现象的，则原气体是氢气。
大功告成。

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