文章蝉和贝壳的中心与段意

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/03 09:48:42

文章蝉和贝壳的中心与段意
文章蝉和贝壳的中心与段意

文章蝉和贝壳的中心与段意
《蝉》中心：本文作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟,通过对细小、聒噪的蝉因为一个夏天而付出17年代价的了解,进而联想到人类的生活历程,提示人们：不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,全情投入,好好地生活.
段一：首段写蝉的聒噪,突出厌恶之情,为后文写蝉的生命历程之短做铺垫.
段二：用对比手法突出蝉的生理特点.还有人们对它的看法：微小,聒聒之烦,实在不讨人喜欢.
段三：借朋友之口了解了蝉的生命特点.
段四：由眼前的蝉到对生命感悟的思考,由物及人,由事及理.
段五：阐述蝉的生命意义,让人侧目.
段六：含蓄抒情,对蝉的看法有了转变.
段七：秋风吹起,意味着蝉生命的终止,蝉短暂的生命里每一天不忘为生命而歌唱,让人肃然起敬.
《贝壳》中心：作者由贝壳图案的精美想到贝类生命的卑微以及人类生命与之相比的优越,提出思考,应该不辜负生命,让生命变得充实而有意义.
段一：独句成段,开门见山点题,突出了“我”对贝壳的重视.
段二：写出了“我”对贝壳的重视与珍爱.
段三：贝壳为了它体内的生命,自己付出了许多.
段四：对比,人的生命与之相比可谓占了太多的优势,怎样对待生命,引人思索.
段五：决心实现生命的价值.
段六：只有珍爱生命,不虚度每一天,才会使自己留下的生命痕迹更美丽.

文章蝉和贝壳的中心与段意《蝉》和《贝壳》二文的中心句仿写七上《贝壳》和《蝉》的文章600字速度啊! 短文两篇蝉贝壳文章第四段的思考是有什么引发的? 抽打心中的樱桃树主要内容用简洁的语言概括~还有文章中心和每段的段意~ 蝉与贝壳的相同处和不同处《蝉》和《贝壳》的中心思想《蝉》和《贝壳》的哲理蝉和贝壳的作者初一人教版第3课＜蝉＞小思和＜贝壳＞席慕容谁能帮忙把＜蝉＞小思和＜贝壳＞席慕容的分段和段意告诉我, 《贝壳》中文章第四段的思考是由什么引发的? 贝壳席慕容文章的主要内容~ 老人与海鸥的中心内容.段意.词语意思短文两篇贝壳答案:文章第三段的思考是由什么引发的?第三段：在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光,沙粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下点名文章中心的富含哲理的语段纪念白求恩中文章每段的中心句文章中心思想作者写作意图中心内容段意区别《核舟记》内容理解,中心与段意