初中几何数学题,主要求第二题,过程要详细,辅助线要说明.如图.p为正方形ABCD内一点,PD＝1,PA=2,PB＝3（1）求角APD的度数（该题我已经求出,并添加了辅助线）（2）求正方形ABCD的面积急.

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/08 15:13:53

初中几何数学题,主要求第二题,过程要详细,辅助线要说明.如图.p为正方形ABCD内一点,PD＝1,PA=2,PB＝3（1）求角APD的度数（该题我已经求出,并添加了辅助线）（2）求正方形ABCD的面积急.
初中几何数学题,主要求第二题,过程要详细,辅助线要说明.
如图.p为正方形ABCD内一点,PD＝1,PA=2,PB＝3
（1）求角APD的度数（该题我已经求出,并添加了辅助线）
（2）求正方形ABCD的面积
急.

初中几何数学题,主要求第二题,过程要详细,辅助线要说明.如图.p为正方形ABCD内一点,PD＝1,PA=2,PB＝3（1）求角APD的度数（该题我已经求出,并添加了辅助线）（2）求正方形ABCD的面积急.
连接PP′,
∵PA=1,PD=2,PC=3,将△DCP绕点D顺时针旋转90°,
∴PD=P′D,∠P′PD=45°,
∵AP′=PC=3,AP=1,PP′=2 2,
∴∠P′PA=90°,
∴∠APD=90°+45°=135°．
故答案为135．

用余弦定理通过∠APD和DP,AP的长度，直接可以算出AD，然后平方就是面积了

2，第二题也不难，过A引x轴的垂线交x轴于D点，所以AF=OD，则很容易了。这两道题其实最关键的都是要会作辅助线，几何题目尤其重要。

利用三角形的性质。。设正方形边长x，△DAP中，x＜DP+PA，x＞PA-PD，即x＜3，x＞1，所以x=2，S=2的2次方

初中几何数学题,主要求第二题,过程要详细,辅助线要说明.如图.p为正方形ABCD内一点,PD＝1,PA=2,PB＝3（1）求角APD的度数（该题我已经求出,并添加了辅助线）（2）求正方形ABCD的面积急. 初中数学题,要详细过程. 初三数学题,求学霸给详细过程初三数学几何,急求答案,要详细过程,求学霸解答! 初三几何数学题求解最好要详细过程谢谢求一道几何题（要详细过程）初二几何证明题求详细过程初中八年级数学题,求答案,详细过程,谢谢求一道初中几何证明题求第二,三小问急求初中数学题要完整过程求初中几何题解题思路与主要方法一道初中数学题,如下图,过程要详细点初中升高中数学题.看图.要详细过程. 求这道几何题答案,要详细过程. 初一几何数学题,要过程数学题求解答,要详细过程数学题如图第二题求过程求过程,初中几何,给好评第二题要详细过程.