读后感 假如给我三天光明

读后感 假如给我三天光明
读后感 假如给我三天光明

读后感 假如给我三天光明
假如给我三天光明读后感
海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运.在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通.一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路.当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识.对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓.她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!
书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧．．．．．．我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命.她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明.是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗.生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公.就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!
海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义.
在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量.”
知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人.假如,我们每一个人,都能像海伦一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

假如给我三天光明》读后感 《假如给我三天光明》展示如此不幸的人生，在一般人眼里还会有什么呢？
读哈佛大学、著写14部著作、建起多家慈善机构，无论那一桩都很难想象与一个度过88个春秋，却熬了87冬夏无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，联系起来。
社会 、家庭、学校都给我们种种的优越，我们享受快乐。在一览无余的光明中，沉浸在幸福中如...

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假如给我三天光明》读后感 《假如给我三天光明》展示如此不幸的人生，在一般人眼里还会有什么呢？
读哈佛大学、著写14部著作、建起多家慈善机构，无论那一桩都很难想象与一个度过88个春秋，却熬了87冬夏无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，联系起来。
社会 、家庭、学校都给我们种种的优越，我们享受快乐。在一览无余的光明中，沉浸在幸福中如痴如醉。
与命运抗争的海伦•凯勒，创造了一个又一个的奇迹。有健全身体的我们，常如她所说：“有视觉却看得少”，“拥有”的不知珍惜。恍然如梦，不寒而栗地毛骨悚然。
回首，我们犀利的双目，猎书不多，精神松懈。灵敏的耳膜在课堂里常有片刻的失聪，玲牙利齿的小嘴读书时却是显得呆扳。
回首，蔡伦造纸，鲁班的锯条，瓦特的蒸汽机。而新时代一阵紧似一阵的劲
风，掀起更尖端的科学知识波涛，我们面临着挑战。细细品味“路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。”时钟漫不经心的滴答声，声声催促着，总会有一天，我们要
肩负起精彩世界的担子，这时我们会担得起吗？
读过《假如给我三天光明》，我想三天在岁月的更迭中是极渺小的一个数。假
如给我们还有三天的光明呢！这分分秒秒的宝贵，岂能哪个说得明。
海伦•凯勒的三天，表达她对求知的渴望，和对人类的真挚热爱。她以自己
的亲生感受告戒，及给人们的振撼，其启发、教育的意义，更深厚、更广泛、更
……

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