请你从下面的题目中选择一个话题,把自己生活中真实的经历和感受写出来.（写作文）1.我喜欢的作业 2.对考试,我这样看 3.我来谈谈“看电视” 4.班干部我想对你说 5.我的课余生活（5选1）

请你从下面的题目中选择一个话题,把自己生活中真实的经历和感受写出来.（写作文）1.我喜欢的作业 2.对考试,我这样看 3.我来谈谈“看电视” 4.班干部我想对你说 5.我的课余生活（5选1）
请你从下面的题目中选择一个话题,把自己生活中真实的经历和感受写出来.（写作文）
1.我喜欢的作业 2.对考试,我这样看 3.我来谈谈“看电视” 4.班干部我想对你说 5.我的课余生活（5选1）

请你从下面的题目中选择一个话题,把自己生活中真实的经历和感受写出来.（写作文）1.我喜欢的作业 2.对考试,我这样看 3.我来谈谈“看电视” 4.班干部我想对你说 5.我的课余生活（5选1）
上课、复习、考试；上课、复习、考试.这样的生活似乎太单调,太乏味了吧.不!在紧张的学习之余,我也有自己的一片蓝天,自己的一块沃土.
一周紧张的学习生活过去了.周六的夜晚月朗星稀,风高气爽.不用问,第二天一大早,我准会和父亲拿好钓竿,踏上征途去青浦垂钓.当我们来到河塘的岸边,天往往还未亮.深邃的夜幕像一块青色的帷幔,上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星.地上的青草微微有些湿润,踩上去像地毯一样,轻轻的,软软的.草中的鸣虫发出清脆的叫声,在一片宁静中显得格外嘹亮.偶尔,一尾金色的鲤鱼跳出水面,“扑通”一声,在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪.一切都是那么美好,令人赏心悦目.
我放下钓具,静静地等待.时间一分一秒过去了,可鱼还未上钓,手却隐隐有些酸痛了.“咦?这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢?”我不住在想.“噢!对了!手拿着钓杆就像一个杠杆,手便是支点.那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧.瞧,杆尾离手那么近.这原来是根标准的“费力杠杆",无怪乎拿着这么吃力!那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧.我不由地把手向前移了几尺.果然,渔竿似乎轻了许多.哇!不好!浮子早沉到水里了.快拉!快!可拉起来的却是个空钩.
我重新装好钓饵,用力一掷.那鱼线在空中划了一道优美的弧线,“扑通”一声,一头扎入了水中.过了一会,浮子还是一动未动.我又不住左顾右盼起来.“哗”地一声,爸爸猛地竖起钓杆.紧接着便是“扑扑”的扑水声.再看看爸爸的钓竿,那竿梢已被拉成了半个椭圆形.“啊!爸爸钓着大鱼了!”我忙扔下钓竿,三步并作两步地直冲过去.果然不出所料,是条大青鱼.我拿起“海斗”向水中一兜.“哇!这条鱼足有五斤重.”再看看爸爸的鱼篓,已装得半满.我不禁问：“爸爸,你怎么钓得这么多?”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要,最好是鱼线入水时,有四粒浮子漂在水面上,三粒沉入水中,每粒浮子间应相距4至5厘米.这样,浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵,而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然.”
我学着爸爸的样,移动了浮子.此刻,一阵微风吹过,河面上荡起一条条波纹.那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖,似乎在跳着轻快的芭蕾.忽然,浮子向下一沉.我的心猛地一收.接着浮子慢慢地斜着向下沉去.我轻轻地提竿,一尾银色的鱼便跃出了水面,“扑”地一声落在塘边的草地上.我上前一瞧,原
来是条半斤来重的大鲫鱼.我由衷地高兴,大声喊着：“爸爸,我也钓到了!”此刻,河边的垂柳随风轻荡,似乎也在向我祝贺.
有时,“天有不测风云”,阳光会被云翳遮住,风也变得不再温柔.每当这个时候,爸爸会手搭“凉棚”,细细地观察天空.“快走,要下大雨了!”要是爸爸这么说,我准会立即收起鱼竿,拎起钓上的鱼,跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘.不多时雨就会像撒豆子似的下起来.要是爸爸观察天空后,依旧悠闲地拿起钓竿,就准会没事.我也就放下心来,又潇洒地抛出鱼线.
每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄,我便和父亲把鱼竿当“扁担”,把装满鱼的鱼篓悬挂在“扁担"的中间,一人一头,悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途.夕阳下,近处,碧绿的庄稼在和我点头致意；远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别.此刻,一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起：“我们的田野,美丽的田野."
我的课余生活
从小,我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”我以为翻开书,就会有黄金掉下来,会有玉落下来.所以我缠着妈妈给我买书.
直到我翻开第一本书时,才发现自己很傻,因为根本就没有我所想要的东西.但是我却独自一人“啃”起了这本书,许久,我才发现我爱上了书,喜欢闻这淡淡的油墨味.也许从这开始,书成了我课余生活不可缺少的一部分.
钟,嗒嗒的响着,随着半夜的风轻轻拂过,我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》.
一个简单的故事,一个平凡的老人,一条普通的大马林鱼,在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历.在这一个悲剧性的故事中（钟）,却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥.当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时,我的心不禁被所震撼.人一定不能给打败!这简洁的话语,使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……
看到这儿,我停了下来,看着那书桌上堆积如山的作业本,那道道关卡还在等我破解.可是我却放弃了,我向它们投降了,被它们打败了.不!不应该这样!人一定不能给打败!此时的我又恢复了以往的我,如此生机向上.我离开了被窝,坐在了桌前.一点点黄晕的光照亮了所有的题目,也照亮了我心中的光明……
书中悠悠散出的味道,使我有说不出的感觉.每拿起一本,那味道就变了.每本书有自己的语言.《三国演义》充满了战场的血腥味,充满了满腔豪情,是股战场的气息.《繁星》是股慈母的气息,冰心奶奶思母心切的情感,让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线,游子身上衣……
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”
书,带给我的是朝气蓬勃的艳阳天,书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活,充实了我的每一天!