大米的总量一定,吃掉和剩下的成正比例.为什么

大米的总量一定,吃掉和剩下的成正比例.为什么 大米的总量一定,吃掉的和剩下的成什么比例 是不是反比例,为什么：大米的总量一定,吃掉的和剩下的；长方形的面积一定,长和宽. 六下数学判断题1.大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例2.圆的半径和周长成正比例3.分数的分子一定,分数值和分母成反比例4.铺地面积一定,方砖的边长和所需块数成反比例5.正方体的棱长 一袋大米重量一定,吃了的与剩下的 下列中的那种量成正比例,为什么工作总量一定，效率与时间 跟上面的一样 （1）大米的单价一定,购买大米的数量和总价.（2）工作效率一定,工作时间和工作总量.两种量是否成正比例?请说明理由 ①笔记本单价一定,数量和总价.②汽车行驶速度一定,行驶的路程和时间.③工作效率一定,工作时间和工作总量4一袋大米的重量一定,吃了的和剩下的上面各题中哪两种量成正比例?为什么 一袋大米的质量不变,吃了大米质量和剩下的大大米质量.是否成正比例,为什一袋大米的质量不变,吃了大米质量和剩下的大大米质量.是否成正比例,为什么, 一袋大米的重量一定,吃了的与剩下的.()能成正比例吗?为什么?() 一袋面粉,吃掉和剩下的( ).A 、成正比例B、成反比例 C、不成比例 大米的总量一定,每袋质量和袋数 大米的总量一定,每天吃的大米的数量和吃的天数成什么比例? 判断下面是不是成正比例,并说明理由.1.三角形高一定,面积和底.2.单价一定,总价和数量.3.正方形的周长和边长.4.汽油的总量一定,用去的汽油和剩下的汽油. 十个成正比例的例子.如：总量比数量等于单价,因为单价一定,所以总价和数量成正比例 一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的,是不是正比例,说明理由判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的.3正 一袋大米,已经吃了的质量和剩下的质量成不成正比例关系? 判断下题两种量是不是正比例,并说明理由.买来的苹果重量一定,吃掉的苹果重量和剩下的苹果重量. 食堂原来一些大米,第一周吃掉总数的35%,第二周吃掉180千克,这时吃掉的大米和剩下的大米一样多,食堂原来有大米多少千克?式子