学习了浮力的相关知识后,小明制作了一台浮力秤小明学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0．00lm2,小筒和秤盘总重为0

学习了浮力的相关知识后,小明制作了一台浮力秤小明学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0．00lm2,小筒和秤盘总重为0 科学八年级上册：水的浮力某同学学习了浮力的相关知识后,制作了一台浮力称,可方便地用来称量物体的质量.已知小筒底面积为0.001平方米,小筒和秤盘总重为0.6牛.当秤盘上不放物体时,小筒 某同学学习了浮力的有关知识后小明学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0．00lm2,小筒和秤盘总重为0．6 N．(g=10N／kg)(1 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,1)如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到的浮力是 0.6牛； 因为,这时状态是漂浮,重力与浮力是一对平衡力,大小相等 (2)如图甲,当秤盘上不放 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0.001m2,小筒和秤盘总重为0.6N．（1）如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为10cm2,高度为20cm,秤盘中不放物体时,小筒浸入水中的深度为8cm,问：（1）如 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示.已知小筒底面积为10cm²,高度为20cm,称盘中不放物体时,小筒浸入水中的深度为8cm,问： （1） 23．小明学习了浮力知识后,想利用一弹簧测力计和一铁块制作一个测定液体密度的仪器,如图所示．在以下推导或计算中g取10 N／kg,铁的密度为7．9×103kg／m3．(1)首先,他称得此铁块的重力为7.9 23．小明学习了浮力知识后,想利用一弹簧测力计和一铁块制作一个测定液体密度的仪器,如图所示．在以下推导或计算中g取10 N／kg,铁的密度为7．9×103kg／m3．(1)首先,他称得此铁块的重力为7.9 物理浮力实验小明学习了浮力的知识后,得到了这样的结论：物体在密度大的液体中受得浮力就大,在密度小的液体中受的浮力就小.请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,用实验来说明 学习了电学相关知识后,学校举办了一次综合实践活动,活动的主题是利用电流表或电压表制作一个简易电子秤学习了电学相关知识后,学校举办了一次综合实践活动,活动的主题是利用电流表或 下面是几道初二的物理题,1.小明在学习了浮力的知识后,得出了这样的结论：物体在密度大的液体中受的浮力就大,在密度小的液体中受的浮力就小.请利用身边的物品或实验器材设计一个实验, 曹冲称象运用了哪两条与浮力相关的知识? 小明在学习了浮力的知识后,得到了这样的结论：物体在密度大的液体中受 的浮力就大,在密度小的液体中受的浮力就小.请你利用身边的物品或实验器材设计一 个实验,用实验来说明小明的观 如图,小红在学习了弹力的相关知识后,用橡皮筋和一些简易器材制作了一个测力计,并通过实验收集到,如下试验次数 1 2 3 4 5 6 7拉力大小F/N 0 2 1 6 8 10 12橡皮筋长度X/cm 2 3 4 5 6 7 7(1)根据小红实验 6.小明学习了浮力知识以后,对热气球运动产生了兴趣,他在网上收集了许多关于热气球6．小明学习了浮力知识以后,对热气球运动产生了兴趣,他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似如图 学习了透镜的知识后,小红决定自己制作照相机模型投影仪模型和放大镜她买了三个相同的凸透镜焦距都是20cm在学习了透镜的知识后,小红决定自己制作照相机模型、投影仪模型和放大镜.她买 小海在学习了浮力知识后,设计一个观察鸡蛋悬浮的实验.他先在水平桌面上放置一个