17.山谷中的谜底课后第二题.2.听写下面的句子,并联系课文内容和生活实际,说说你的理解.(1)对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 19:09:56
17.山谷中的谜底课后第二题.2.听写下面的句子,并联系课文内容和生活实际,说说你的理解.(1)对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,

17.山谷中的谜底课后第二题.2.听写下面的句子,并联系课文内容和生活实际,说说你的理解.(1)对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,
17.山谷中的谜底课后第二题
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2.听写下面的句子,并联系课文内容和生活实际,说说你的理解.
(1)对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,一求反弹的机会.
(2)确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展.

17.山谷中的谜底课后第二题.2.听写下面的句子,并联系课文内容和生活实际,说说你的理解.(1)对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,
(1)对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,一求反弹的机会.
这句话准确的表现了雪松为了等待反弹的机会,而做出了适当的让步,也形象的说明了雪松为了生存而不屈不脑的斗争精神.
(2)确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展.
这是全文的中心句,是对两个旅行者所发出的感慨的总结,也是对全文的总结,说明了面对巨大的压力下的"以退为近"是为了更好的生存和发展.
我也是上六年级,有什么不明白的地方可以问我.

江苏教育出版社小学六年级下册第十七课《山谷中的谜底》课后第二题答案,火速! 山谷中的谜底发展练习中的第二题 山谷中的谜底 山谷中的谜底 答案? 《山谷中的谜底》启示 山谷中的谜底课文 山谷中的谜底读后感 山谷中的谜底读后感 17.山谷中的谜底课后第二题.2.听写下面的句子,并联系课文内容和生活实际,说说你的理解.(1)对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步, 山谷中的谜底第二自然段 谜 指什么(现在要)! 山谷中的谜底中“谜底”怎样理解? 读山谷中的谜底有感 17、山谷中的谜底读后感 山谷中的谜底的读后感 17.山谷中的谜底告诉了我们什么? 17.山谷中的谜底课后习题2的答案是啥?急切的想知道.确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好的发展. 赞美一下《山谷中的谜底》中的雪松 2012通过课文山谷中的谜底的最后第二自然段能想到哪些成语和谚语