作业帮急初二课外语文文言文】《右溪记》阅读答案这条小溪为什么被称为右溪?从文中的描写看 右溪具有哪些特点（用自己的话概括）?作者为右溪作记的原因是什么?目的何在?（用文中句子回答
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 19:03:09
急初二课外语文文言文】《右溪记》阅读答案这条小溪为什么被称为右溪?从文中的描写看 右溪具有哪些特点（用自己的话概括）?作者为右溪作记的原因是什么?目的何在?（用文中句子回答
急初二课外语文文言文】《右溪记》阅读答案
这条小溪为什么被称为右溪?
从文中的描写看 右溪具有哪些特点（用自己的话概括）?
作者为右溪作记的原因是什么?目的何在?（用文中句子回答）
急初二课外语文文言文】《右溪记》阅读答案这条小溪为什么被称为右溪?从文中的描写看 右溪具有哪些特点（用自己的话概括）?作者为右溪作记的原因是什么?目的何在?（用文中句子回答
唐道州城西的一条小溪.道州治所在今湖南道县.“右”,古以东为左,西为右,此溪在城西,所以作者取名“右溪”.
原文：清流触石,洄悬激注
浓媚 .
（原因）此溪若在山野,则宜逸民退事士之所游处；在人间,可为都邑之胜景、景者之林亭,而自周以来,无人赏爱.（目的）刻铭石上,彰示来者.
道州城向西走一百多步,有一条小溪.这条小溪向南流几十步远,汇入营溪.两岸全是一些奇石,（这些石头）有的倾斜嵌叠,有的盘曲回旋,不能够用言语形容（它的美妙）.清澈的溪流撞击着岩石,水流回旋从上冲下来,激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹,投下的阴影互相掩映.
这条溪水如果在空旷的山野,就是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方,也可以成为市民游览的胜地,喜欢清静的人休憩的园林.但是自从道州成为州的治所以来,至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去,为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜!于是进行疏导开通,清除掉杂乱的草木,建起了亭阁,栽上了松树、桂树,又种植了鲜花香草,来增益它优美的景致.因为溪水在道州城的右面,便命名为“右溪”.把这些文字刻在石上,明白地告诉后来人
一、1.全部 2.说出 3.建造 4.D
二、 1.（又）种植了松树和
，还铺植
，用亭宇花草把这里点缀得更好。
2.右溪假如在荒
外，那么就适宜避世隐居的人游玩的地方。
3.B
三、1.小溪 怪石、树木、
2.（1）为右溪
而为它惋惜
（2）联想到自己
的状况
3.第二段“徘徊溪上，为之怅然”看上去是...
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一、1.全部 2.说出 3.建造 4.D
二、 1.（又）种植了松树和
，还铺植
，用亭宇花草把这里点缀得更好。
2.右溪假如在荒
外，那么就适宜避世隐居的人游玩的地方。
3.B
三、1.小溪 怪石、树木、
2.（1）为右溪
而为它惋惜
（2）联想到自己
的状况
3.第二段“徘徊溪上，为之怅然”看上去是为右溪感到惋惜，实际上是诗人对自己感到惋惜，对人民感到担忧。
两段文字在表达方式上的不同：
上一段正面（直接）描写景物，为下文做铺垫；下一段
，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者
的惆怅。
本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。
两段之间的关系：
上一段写景，下一段
，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。
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