作业帮等式取对数有时候等式或者不等式的一侧直接转化为对数形式了,是依据什么规则转化的?比如y=x的m次方=am次方*mlog以为底x的对数,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 06:07:41
等式取对数有时候等式或者不等式的一侧直接转化为对数形式了,是依据什么规则转化的?比如y=x的m次方=am次方*mlog以为底x的对数,
等式取对数
有时候等式或者不等式的一侧直接转化为对数形式了,是依据什么规则转化的?比如y=x的m次方=am次方*mlog以为底x的对数,
等式取对数有时候等式或者不等式的一侧直接转化为对数形式了,是依据什么规则转化的?比如y=x的m次方=am次方*mlog以为底x的对数,
同底对数单调性应该可以解释,想想看喽
很简单啊
如果相等的话
在符合条件的时候两边做同样的变化肯定是相等的
但注意符合条件 比如说取倒数的时候 要求原来的数不能是0
如果说x=y x分之一 肯定等于y分之一
不等的时候那就比较难了 要分情况
比如x>y -x 跟 -y 谁大？ 这个还有分析正负的情况
具体情况具体分析 可能碰到一个新的类别想不到
但坐过一次 知道正...
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很简单啊
如果相等的话
在符合条件的时候两边做同样的变化肯定是相等的
但注意符合条件 比如说取倒数的时候 要求原来的数不能是0
如果说x=y x分之一 肯定等于y分之一
不等的时候那就比较难了 要分情况
比如x>y -x 跟 -y 谁大？ 这个还有分析正负的情况
具体情况具体分析 可能碰到一个新的类别想不到
但坐过一次 知道正确答案之后以后看到类似的要知道怎么做
象你说的什么取对数的情况 如果是原来相等的还好说
只要让式子有意义 例如log 后边的数要>0 什么的
最后结果2边肯定还是相等的 这么做的意义就是让原来你不知道的值
转变成你知道的值
高中数学就是把不知道的问题转化为你知道的
最后都是1+1=几的问题 呵呵
如果是不等的情况 然后在去log之类的就很麻烦了 不仅是正负的问题
还涉及0
呵呵 自己去体会吧 徜徉在知识的海洋中吧
别溺水就好了
还好我渡过这阶段了
我高考数学138
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