高中政治--探究世界的本质--劳动对人的作用书面材料“劳动使人类手脚分工,劳动使人类产生意识,劳动使人与社会联系起来.”我对马克思著作了解不多,有些疑问,希望有这方面知识或经验的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 15:41:52
高中政治--探究世界的本质--劳动对人的作用书面材料“劳动使人类手脚分工,劳动使人类产生意识,劳动使人与社会联系起来.”我对马克思著作了解不多,有些疑问,希望有这方面知识或经验的

高中政治--探究世界的本质--劳动对人的作用书面材料“劳动使人类手脚分工,劳动使人类产生意识,劳动使人与社会联系起来.”我对马克思著作了解不多,有些疑问,希望有这方面知识或经验的
高中政治--探究世界的本质--劳动对人的作用
书面材料“劳动使人类手脚分工,劳动使人类产生意识,劳动使人与社会联系起来.”
我对马克思著作了解不多,有些疑问,希望有这方面知识或经验的前辈解答.
提问:既然劳动能使人类形成意识(高级动物特有的活动)、语言,乃至社会.
1.什么是劳动呢?
2.为什么能够它使人与其他动物野兽区别开来?
3.其他动物的活动是劳动吗?为什么?

高中政治--探究世界的本质--劳动对人的作用书面材料“劳动使人类手脚分工,劳动使人类产生意识,劳动使人与社会联系起来.”我对马克思著作了解不多,有些疑问,希望有这方面知识或经验的
劳动通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动,劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段.我查了一下是这样
为什么能够分别,其实最重要的是,劳动使人形成了意识,语言,思考.是独立于其他动物野兽的能力,所以才能分辨开.
其他的动物活动不是.它们的活动只是实现温饱,而我们的劳动不仅实现温饱,更发展了自身,是具有价值和意义的、
这一点的政治不会考细,一般只是问你意识从哪里来,那就答劳动,劳动的物质性使意识具备物质性,社会具备物质性,最后人类与社会和物质的自然界形成物质的世界,论证了马克思唯物论的观点,世界是物质的.知道劳动创造物质性的意识就行了.