一次家庭探究活动中,小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间,惊讶的发现灯丝在晃动,关于这个现象?A.灯丝晃动是一种电磁感应现象B.灯丝晃动是内能转化为机械能C.灯丝晃动是受到磁体

物理有关于电现象的问题一次家庭探究活动中,小明把一个正在发光的白炽灯泡放到U形磁体的中间,惊讶的发现了灯丝在不停的晃动.请用有关的物理知识解释这种现象. 一次家庭探究活动中,小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间,惊讶的发现灯丝在晃动,关于这个现象?A.灯丝晃动是一种电磁感应现象B.灯丝晃动是内能转化为机械能C.灯丝晃动是受到磁体 在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 .在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 现有两组器材： 在一次探究光的传播途径活动中,小明猜想.在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 现有两组器材：A 四枚大头针、直尺、一块泡沫塑料板； B组 关于灯泡不发光的原因.某同学在探究“串联电路的特点”时发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是（）A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了C.灯 小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.1：在探究活动中对玻璃板放置的要求怎样 科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光：当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减 科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光：当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减 在探究串联电路中电流的规律时,闭合开关后只有一个小灯泡发光,电流表有读数,原因是什么说的详细些,可加Q 在一次数学实践探究活动中,小强过A、B两点画直线A、C两点画直线AC,把平行四边形ABCD分割成两部分(如图),小刚过AB、CD的中点画直线EF,吧平行四边形ABCD分割成两个部分.(1)这两种分割方法中面 一只灯泡的电阻是32.4哦木,它正常发光的电压为36府,把它接在家庭电路中 要保证它一只灯泡的电阻是32.它正常发光的电压为36府，把它接在家庭电路中 要保证它正常发光 要串一个多大的电阻 请把这句话用英语翻译:她正在纽约和一个美国人的家庭住在一起. 小明把一只正在发光的灯泡放在凸透镜的( )处,光线通过凸透镜会成为平行光. （2008•辽宁）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：．（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是（ C）A．通过灯 小丽同学所在的课外活动小组进行了一次探究室内的温度与哪些因素有关的活动 化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动,下列实验中用家庭日常生活用品能够进行的是（　　）①检验纯碱中含有CO32-；②除去热水瓶内壁上的水垢；③检验 在一次数学实践探究活动中,小强用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分使含有一组对顶角的两个图形全等（1） 根据小强的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直 在一次数学探究活动中,小强用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图形全等.(1)根据小强的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直线有多